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REFLEXIONES SOBE EL BLOQUE 3.

En este bloque he aprendido de todo. Cosas sobre mí, pero también muchas cosas sobre otros compañeros que no conozco en persona. Compañeros de todas las etapas educativas que comparten este curso online conmigo y de los cuales he aprendido muchísimo. Leyendo sus proyectos, lo primero que me asombra es la capacidad creadora de mis compañeros. Como de una idea originaria pequeñita, han sido capaces de crear todo un proyecto innovador de los pies a la cabeza... que estoy segura, hará las delicias de todos sus alumnos. He cogido un montón de ideas nuevas que podré aplicar en el aula y que me enriquecen como docente y viendo sus trabajos y el mío... me siento más capaz de planificar y diseñar un proyecto. Lo que al principio del curso me parecía algo complejo de entender... ahora me parece accesible y veo los beneficios que tiene a corto plazo y que tendrá en el futuro. Porque es una forma de aprender y de enseñar que engancha. ¡Nos vemos en el siguiente proyecto...

MI PROYECTO FLIPPED MEJORA GRACIAS A LAS APORTACIONES DE MIS COMPAÑEROS.

Mi primer proyecto flipped: ¿Con música se vende mejor? se resume en estas siete páginas. Si accedes al siguiente enlace, verás un PDF en el que explico todo. https://drive.google.com/file/d/1RCBEcpK6vYeVxqTKJCmuEIsTIR0tM_an/view?usp=sharing  A continuación, voy a ir añadiendo y comentando las sugerenecias de mejora que me han dado los  compañeros. Después de leer sus aportaciones, estoy segura de que opinareis como yo, que las aportaciones de los  compañeros suman y que gracias a ellas... yo aprendo y mi proyecto se hace mejor. COMPAÑERO Nº1.  "En mi opinión, el proyecto incluye todos los aspectos que se solicitaban en la tarea. Es muy completo. Además, la estructura utilizando distintos puntos, guiones y tablas, destacando las partes importantes en negrita, ha facilitado considerablemente su lectura y su comprensión.    Estoy 100% de acuerdo. El proyecto está muy claro. Se destaca rápidamente cuál es el objetivo a conseguir y cuál

PRIMER VIDEO FLIPPED ENRIQUECIDO CON PREGUNTAS + DISEÑO ARTEFACTO TIC.

Hola de nuevo a tod@s: Aquí arriba, podéis ver insertado el vídeo de mi primer proyecto flipped classroom: ¿Con música se vende más?  Si sigues el enlace de aquí abajo, podrás leer el diseño del artefacto TIC que han de producir mis alumnos al acabar este proyecto. Nada más y nada menos que, un vídeo publicitario en el que deberán de intentar vender sus producto estrella.... ¡Con la mejor música!.   https://padlet.com/formacionintef/FlippedPROYECTOS_Marzo18/wish/251921122 Me despido con buenas noticias.... estamos empezando ya a generar en el aula los vídeos y el proyecto está siendo todo un éxito. Pronto compartiré los resultados. Hasta pronto!!!!

RE-DISEÑANDO ACTIVIDADES CON LA TAXONOMÍA DE BLOOM

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Este ejercicio se trataba de lo siguiente: Describir una actividad,  analizarla  según el modelo revisado de Bloom y clasificar su nivel . A continuación, tenía que rediseñarla para  subir, al menos,  un nivel de la taxonomía. Escogí una actividad des las que hago normalmente en clase. En este caso, estaba relacionada con dos signos musicales de prolongación: Consistía en: RECORDAR, COMPRENDER Y APLICAR. Al rediseñarla, añadí otros dos niveles más: ANALIZAR y EVALUAR . En el siguiente enlace, podéis seguir paso por paso todo el desarrollo de las 3 actividades, que finalmente se convirtieron en 5. https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBloom_IP_Marzo18/wish/248282293 Como reflexión, querría destacar la utilidad del tablero colaborativo Paddlet. Compartir nuestras ideas es fabuloso porque nos ayuda no solo a entender mejor la actividad, sino también a aprender de la experiencia e ideas de los otros. Nos enriquecemos mutuamente y  es más am

EL ESBOZO DE MI PROYECTO ABP FLIPPED

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Hola a todos/as: Este es el  comienzo de mi primer proyecto Flipped. Siguiendo la estructura del modelo de Aprendizaje basado en Proyectos (ABP), he planteado un  primer boceto  que tendré que ir desarrollando poquito a poquito. Confieso que, al principio, no tenía muy claro como quería enfocar el proyecto. Tenía muchas ideas, pero cuantas más vueltas le daba... más lío me hacía. En ese sentido, me resulto muy útil  leer  las aportaciones del resto de compañeros de curso. Aunque eran de otras asignaturas y niveles, me aportaban nuevos enfoques y puntos de vista. Acoté entonces el asunto y decidí que lo mejor era empezar por el principio:  plantear una pregunta inicial real y un producto final real. Varias fueron las opciones que barajé, pero finalmente... decidí "tirarme a la piscina" y afrontar un reto que estoy segura de que encantará a mis alumnos de 6º. La pregunta resultante fue: ¿Con música se vende mejor?   Más en el siguient

REFLEXIONANDO SOBRE FLIPPED CLASSROOM

Mañana hará una semana que comencé un curso tan emocionante como interesante. Aunque casi no había oído hablar de él, reconozco que su nombre me produjo mucha curiosidad. Ni corta ni perezosa me inscribí y tuve la suerte de que me admitieran. Una semana después y unas cuantas horas de trabajo más tarde... puedo afirmar que sigo igual de emocionada y ahora el FLIPPED me parece el triple de interesante. El modelo pedagógico FLIPPED CLASSROOM (traducido en español quiere decir “aula al revés”) utiliza primero el tiempo de casa y después el tiempo en el cole.      Consiguiendo sacar fuera del aula, la clase de música. Alargarla.  Los conocimientos   SE DESCUBREN EN CASA (puede ser a través de un vídeo, un popplet , un juego ... ) y SE PRACTICAN Y CONSOLIDAN EN CLASE. ¿No os parece guay?.   - Podemos acceder desde cualquier dispositivo con conexión a internet:   ya sea tablet, móvil u ordenador.   -    Al anticipar los contenidos desde casa, podemos reservar

PODSCAST

Hola a tod@s: Tengo una buena noticia para todos vosotros: hoy estrenamos BLOG!!!!! Es el tercero en la saga. Primero fue IN-MÚSICA (LA MÚSICA ESTÁ DE MODA)....   ( anayelpiano.blogspot.com) Después fue LECTURILLA APRENDE LEYENDO.  Y ahora es: FLIPPED-ANDO EN MÚSICA. Si todo va bien, los tres se convertirán pronto en uno solo. Aunque de momento, prefiero ir probando por separado. En esta primera entrada,  os adjunto mi podcast. En él, me oiréis hablar de un modelo pedagógico que me tiene enganchada. Se llama FLIPPED CLASSROOM. https://vocaroo.com/i/s05vDzz340nD ¡HASTA PRONTO! Online recording software >>